Информация для родителей

 

 

 

 

 

 

Безопасность дошкольников

 

 

В соответсвии с Письмом Министерства образования Нижегородской области от24.05.2017  № 316-01-100-2099/1700 "О предупреждении детского травматизма"

 

рекомендуем Вам уважаемые родители ознакомится с лекцией и памятками по данной теме

 

  Лекция посмотреть файл

Памятки

"Профилактика детского и подросткового травматизма на  жележных дорогах"

посмотреть файл для родителей

 

посмотреть файл для детей

 

 

 

 

Памятка

 

Компьютер и компьютерные игры для дошкольников

 

1. Самые жесткие требования необходимо предъявлять к монитору. Монитор должен соответствовать международным стандартам безопасности. На современном этапе лучшими по безопасности признаются мониторы на жидких кристаллах. В связи с этим желательно, чтобы дети (особенно дошкольники) пользовались компьютером, оснащенным именно таким монитором.

2. Сам компьютер (системный блок) должен быть не ранее 1997 года выпуска, что соответствует уровню Pentium II. Компьютеры предыдущего поколения не обладают современными техническими возможностями и не поддерживают современное программное обеспечение.


3. Важную роль в уменьшении физической нагрузки на ребенка при работе с компьютером является правильно подобранная мебель, соответствующая возрасту и росту ребенка.


4. Компьютер должен устанавливаться в хорошо проветриваемом помещении, где регулярно проводится влажная уборка.


5. Комната должна иметь хорошее, равномерное освещение, не допускающее бликов на экране монитора.


6. Для ребенка 6 лет максимальный предел одноразовой работы на компьютере - 10-15 минут. При этом периодичность занятий с одним ребенком должна быть не более 2 раз в неделю.

Покупая новую игру для компьютера,

обратите внимание


• на ее совместимость с вашей моделью компьютера, на то, с какой скоростью она будет загружаться и запускаться, как открывается;


• проверьте, соответствует ли она возрасту ребенка, уровню знаний;


• достаточно ли привлекательна по оформлению и содержанию;


• посмотрите, какие именно знания будут приобретаться в ходе игры;


• важно, чтобы этическое содержание игры, типы положительных и отрицательных героев, характер их взаимодействия друг с другом отвечали вашим моральным установкам;


• для ребенка будет иметь значение, чтобы в игре были разные этапы и уровни сложности, чтобы она требовала сосредоточенности, анализа ситуации, способности комбинировать различные элементы и была занимательной;


• хорошо, если игра или задание таковы, что за компьютером может сидеть сразу 2-3 человека, потому что при работе возникает много достаточно скучных пауз, и в эти моменты можно разговаривать друг с другом;


• длительные задания должны чередоваться с краткосрочными;


• в конце работы необходимо проводить гимнастику для глаз.